вторник, 12 июля 2016 г.

ტრენინგის მე-8 დღე

დავწერეთ  სასწავლო  პროცედურები  და  ვისაუბრეთ  სასწავლო  რესურსებზე , თუ  რა ტექნიკური  რესურსი  მჭირდება  პროექტის  განსახორციელებლად. გავეცანით  ბლოგის  სტრუქტურას. ვისწავლეთ  ფაილის  ატვირთვა  ბლოგზე.

пятница, 8 июля 2016 г.

ტრენინგის მეშვიდე დღე

დღეს განვიხილეთ მოდული5, მოსწავლეთა შეფასება, სადაც ყურადღება გავამახვილეთ განმავითარებელ  შეფასებაზე და წინარე ცოდნის დადგენის მიზნით მოსწავლეთა საჭიროებებზე. ასევე ყურადღება გავამახვილეთ დიფერენცირებულ სწავლებაზე  სადაც გავითვალისწინეთ მოსწავლეთა ინდივიდუალური შესაძლებლობები, რომელიც  აქტუალური  და აუცილებელია  პროექტის  განსახორციელებლად.

ტრენინგის  მეექვსე  დღე

     გავეცანით  მოცწავლის  სავარაუდო  ნაშრომებს, ასევე  შევქმენი  ჩემი  პროექტისთვის მსგავსი  ნაშრომი  და ჩამოვაყალიბეთ  შეფასების  კრიტერიუმები.

воскресенье, 3 июля 2016 г.

ტრენინგის მეხუთე დღე

გავეცანით  უკუ კავშირის  საჩვენებელ  ფორმას.   ვისაუბრეთ  მის  დანიშნულებაზე  და
გავითვალისწინეთ  პრეზენტაციის  შექმნისას. პრეზენტაცია  ავტვირთეთ  ბლოგზე  და  ვისაუბრეთ  საავტორო  უფლებებზე.

ეს უცნაური ფუტკრები

суббота, 2 июля 2016 г.


განვიხილეთ  მიმართულების  საკვანძო  კითხვები, გავარჩიეთ  დეტალურად. შევიმუშავეთ პროექტისათვის ზოგადი შინაარსობრივი, თემატური კითხვები. განვიხილეთ შეფასების სხვადასხვა  მეთოდები  და  სტრატეგიები . დავწერეთ   ოექტის გეგმაში. დასასრულს  შევქმენით პრეზენტაციის  შაბლონი.

пятница, 1 июля 2016 г.

ტრენინგის მეოთხე დღე

ამ  მოდულში  დავიწყეთ  სასწავლო  პროექტის  გეგმაზე  მუშაობა.პირველ რიგში  გამოვავლინეთ  სტანდარტით განსაზღვრული შედეგები, რომელთა  მიღწევაც გვსურდა.  პროექტის  ეფექტურად დაგეგმვისთვის გადავხედეთ    სტანდარტებს  და განვსაზ  ღვრეთ,   საგნის  სტანდარტის  რომელი  შედეგის / ინდიკატორის  მიღწევა  და  შეფასება გვსურდა ჩვენი  თემის  ფარგლებში.

ტრენინგის მე-2 დღე

ამ  მოდულში  დავიწყეთ  სასწავლო  პროექტის  გეგმაზე  მუშაობა.პირველ რიგში  გამოვავლინეთ  სტანდარტით განსაზღვრული შედეგები, რომელთა  მიღწევაც გვსურდა.  პროექტის  ეფექტურად დაგეგმვისთვის გადავხედეთ    სტანდარტებს  და განვსაზ  ღვრეთ,   საგნის  სტანდარტის  რომელი  შედეგის / ინდიკატორის  მიღწევა  და  შეფასება გვსურდა ჩვენი  თემის  ფარგლებში.